Нові освітні технології розвитку дитини в Генічеській станції юних натуралістів Генічеської міської ради

       26 жовтня 2021 року з метою презентації І етапу експерименту всеукраїнського рівня за темою «Організаційно-педагогічні умови екологічного виховання дітей дошкільного віку в закладі позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму» відбулося засідання обласної координаційно-методичної ради з еколого-натуралістичної освіти та виховання учнівської молоді у вигляді відеоконференції.  

       До участі долучилися представники 26 закладів освіти  області, загалом 37 учасників: директори, методисти, спеціалісти, вчителі, керівники гуртків районних (міських) станцій юних натуралістів, комплексних позашкільних закладів.

       Директор Генічеської  станції юних натуралістів Світлана Скрипка висвітила питання про участь закладу в експерименті всеукраїнського рівня з екологічного виховання дітей дошкільного віку. Педагоги цього закладу позашкільної освіти: Лідія Герасименко, Марина Лисенко, Вікторія Величко, Марія Фоміна поділилися досвідом роботи з організації дослідницької діяльності в гуртках, використання образотворчого мистецтва в процесі екологічного виховання дошкільнят, пізнання природи через призму англійської мови, розвитку мовлення дітей.

       З темою «Інтеграція можливостей закладів дошкільної та позашкільної освіти у формуванні екологічної компетентності дітей дошкільного віку» ознайомила колег  Лариса Надточа, вихователь-методист Генічеського закладу дошкільної освіти ясла-садок «Червона шапочка», презентуючи досвід багаторічної співпраці станції юннатів та  закладу дошкільної освіти.

       У конференції прийняла участь Анна Корнієнко провідний науковий співробітник лабораторії позашкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України, кандидат педагогічних наук, яка є науковим  керівником всеукраїнського експерименту з даної теми.

       Обласна координаційно-методична  рада схвалила досвід роботи Генічеської станції юних натуралістів та вирішила розпочати роботу із створення освітнього середовища для  розвитку дитини засобами еколого-натуралістичної освіти.